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李维还将手机号、南京地址都留给了孩子们。“暑期一回到学校,我要把在灾区工作的资料整理出来,继续给孩子们写信。以后有机会,我还会再去绵竹看望他们!”说到这些,李维非常动情,也充满了憧憬。

“我最适合当报告文学作家。如果有精力、有能力,我可能会写小说,我认为我真正优秀的作品还没写出来。”何建明对自己有着清醒的认识。他觉得在作品中还能找到很多问题,比如文字上的处理有时会感觉粗糙。“如果是专业作家,我可以处理这些不足。每一部作品像打仗,总有人追着我,写得不从容。”他无法停下来细细打磨那些完成的作品,因为后面有太多的题材等着他去采写。下一部,何建明还要写另一本石油“百科全书”——《百年石油》,在约80万字的著作中,有五分之一的文字是描写大庆的。因为大庆油田的开发史,永远是中国百年石油历史中最辉煌的一部分。“主要是题材吸引我。中国追求繁荣富强,我不完成这样的重大题材,谁来完成?”何建明的语气里,有种“舍我其谁”的气概。也是,还能有谁比他更了解石油史和石油人呢?在《部长与国家》的创作中,他连中国石油的海外兵团都采访了,为此业主还为他包了一架小飞机前往苏丹的达尔夫尔采访。当时,苏丹内战,并且还绑架了9名中国人,何建明冒着生命危险去采访,对他来说已经不止一次了。返回中国,所有人都松了一口气,而何建明却沉浸在自己苏丹之行的巨大收获里。

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此外,他们呼吁,国家在对各类经费分配时,能给予一定的倾斜。“例如,加大‘优势学科创新平台’项目的覆盖面和支持力度,设立行业特色型大学专项基金,结合‘中西部高等教育振兴计划’的实施,对中西部地区行业特色型高校给予重点扶持。”

据介绍,凡报考普通高中、普通中专、职专及职高的考生,均须参加该操作考试。该考试全省统一命题、统一评分标准、统一考试方式。考试在4月份进行,考试时间15分钟。

  本报讯(记者 杨占苍)河北省日前决定,“十一五”期间,在职业学校通过育名师、办名校、建基地、组集团等各项措施,全面提高职业教育办学水平。  河北省各级财政将专项支持职业教育师资培训基地和师资培训工作,“十一五”期间,全省重点培养100名职业教育名师,500名专业带头人和4000名“双师型”骨干教师。该省规定,专业课教师每年必须有两个月以上到企业生产服务一线参与实践,其中实践性较强的专业课教师,按相应的专业技术职务试行条例的规定申请评定专业技术资格。  该省将大力支持职业院校面向社会聘用工程技术人员、高技能人才担任专业课教师或实习指导教师,到2010年,使60以上的专业课教师具有三级(高级工)以上,实习指导教师达到二级(技师)以上相关两种国家职业资格证书。  此外,河北省计划打破部门、行业和所有制界限,在全省重点建设150个专业实训基地,并将围绕河北十大主导产业,在现代农业、医药化工、数控技术应用、汽车运用与维修等专业领域建设区域性综合实训基地,以及重点办好100所中等职业学校,10所示范性高等职业院校和15所示范性技工学校、6所示范性高级技工学校。  《中国教育报》2006年6月15日第1版

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据香港媒体报道,中国航天专家吴典连日前专程抵港主持“中国航天航空科普教育巡礼2006”开幕仪式,并面向青少年作了两场“中国航天科技的发展”讲座。

接连发生的公开招录丑闻无疑污损了公开招录制度的声名,致使民众认为公开招录中看不中用,甚至干脆就是哄人的假东西,如果放任这种感知滋蔓,将是一种可怕的景象。当此之际,我们应大力挽回公开招录制度受损的声誉,重新赢取人们的信任,而这取决于公开招录能够最大程度地达致公正公平。

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很多美国大学近年来都开始在中国招生,但是主要采用造访中国高中或是举办大学介绍会的方式,很少像哈佛大学上个月那么大张旗鼓。

从近两年的替考事件看,都有教育系统内部人员参与,有的甚至是有组织的行为。老师为什么热心于参与组织替考呢?一名不愿透露姓名的高中老师说,一方面是经济利益驱动,另一方面是教育政绩驱动。一些学校为了提高升学率,对替考现象睁一只眼闭一只眼,甚至由老师亲自组织替考。2006年发生的陕西省洋县高考替考事件,就是学校为了追求高考上线率,由个别教师出面组织部分高二学生替考。

近来读丰子恺的《教师日记》,常常掩卷沉思,不禁为他在战乱频仍的年代,仍然怀有对天下苍生的悲悯之情而感动;不禁为他在举步维艰的窘境中,仍然乐观豁达地为师为父而振奋。

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大学生社会实践的成功与否直接影响到人才的培养,不仅仅是学生个人的事,更需要全社会共同关注、共同扶持。社会在为大学生提供实践机会的同时,也是在为维持自身的良性发展努力。因此,从社会到学校到学生都应该对社会实践精心策划,认真实施,以期取得实效。

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责任编辑:左汶骏

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